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公司新聞

16
Jul
2015

創(chuàng)業(yè)小組首次頭腦風(fēng)暴受好評

來源:人力資源部    作者:新媒體創(chuàng)業(yè)人才訓(xùn)練營班委

       625日至628日,新媒體創(chuàng)業(yè)人才訓(xùn)練營進行了第二次培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中,所有學(xué)員被分成了10個創(chuàng)業(yè)小組,經(jīng)過頭腦風(fēng)暴、分工合作,完成了兩次小組作業(yè),受到了授課老師的好評。

       國防科技大學(xué)教授、信息系統(tǒng)與管理系主任楊克巍從新媒體需求的角度出發(fā),為學(xué)員講授了需求獲取與分析,并布置了創(chuàng)業(yè)案例需求分析作業(yè)。湖南大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師胡遂從傳統(tǒng)文化的角度,提供了儒道佛思想的思考方式。數(shù)字出版在線發(fā)起人、中國電子書產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副秘書長、前讀覽天下ZAKER副總裁屈辰晨則從移動互聯(lián)網(wǎng)模式出發(fā),講授了方法論、應(yīng)用場景、社群裂變以及跨級模式等。

       此次訓(xùn)練營中,100余人被分成了10個創(chuàng)業(yè)小組,各小組都具有個性十足的名字,并形成了自己的小組文化。在校園、二維碼、新媒體的課后作業(yè),10個小組進行了頭腦風(fēng)暴、海報宣傳、PPT制作等工作分配,并最后形成了整體作業(yè),進行了展示。其中,自己人小組提出APP “翻牌的創(chuàng)意,以新穎的形式、不僅在同期學(xué)員中聚集了大量人氣,也得到了授課老師的大為贊賞,獲得了第一名。另外,打通高中生與大學(xué)生的社交平臺校友幫、為校園提供兼職服務(wù)的小黑馬、基于老年群體的快活老人幫等新媒體創(chuàng)意也都得到了好評。